132 ASN Kemendikdasmen Ikuti Pelatihan hingga 3 September, Disiplin Tak Lagi Sekadar Soal Kehadiran

KEBONCINTA.COM – Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah (Kemendikdasmen) mendorong perubahan cara pandang terhadap pengembangan kompetensi Aparatur Sipil Negara atau ASN. Pelatihan pegawai tidak diharapkan hanya berakhir dengan memperoleh sertifikat, tetapi harus menghasilkan perubahan nyata terhadap cara bekerja dan kualitas pelayanan kepada masyarakat.

Dorongan tersebut disampaikan dalam rangkaian pelatihan yang diikuti 132 peserta dan berlangsung hingga 3 September 2026.

Pelatihan diselenggarakan Pusat Pelatihan Sumber Daya Manusia atau PPSDM Kemendikdasmen dengan tiga fokus utama.

Ketiganya adalah Pelatihan Teknis Satuan Pendidikan Aman Bencana (SPAB) Angkatan 1 dan 2, Pelatihan Teknis Disiplin Pegawai Angkatan 3 dan 4, serta Pelatihan Teknis Kearsipan Tingkat Dasar Angkatan 7.

Kepala Biro Umum dan Pengadaan Barang dan Jasa Kemendikdasmen Herdiana mengatakan pengembangan kompetensi perlu ditempatkan sebagai investasi strategis organisasi.

Keberhasilan pelatihan tidak cukup dilihat berdasarkan jumlah ASN yang hadir maupun jumlah sertifikat yang diterbitkan.

Hasil yang jauh lebih penting adalah kemampuan peserta menerapkan kompetensi yang diperoleh ketika kembali ke unit kerja masing-masing.

Perubahan tersebut dapat dilihat dari peningkatan kemampuan menyelesaikan masalah, perbaikan cara bekerja hingga kontribusi terhadap tujuan organisasi.

Kemendikdasmen ingin ASN tidak hanya menjalankan pekerjaan administratif.

Aparatur juga mempunyai tanggung jawab memastikan layanan pendidikan dapat berjalan dengan kualitas yang baik.

Kebijakan pendidikan yang dirancang pemerintah membutuhkan aparatur yang mampu menerjemahkannya menjadi pelayanan nyata.

Hal serupa berlaku pada pemanfaatan teknologi dan pengelolaan informasi.

Sistem digital yang semakin berkembang membutuhkan pegawai yang mampu menggunakan dan mengelolanya secara profesional.

Karena itulah pelatihan kearsipan menjadi salah satu bagian dari pengembangan kompetensi kali ini.

Arsip bukan sekadar tumpukan dokumen administrasi.

Dokumen pemerintahan merupakan rekam jejak pelaksanaan tugas, pengambilan keputusan dan pertanggungjawaban organisasi.

Pengelolaan arsip secara tertib dan sistematis juga berkaitan dengan transparansi pelayanan publik.

Program berikutnya adalah Pelatihan Teknis Disiplin Pegawai.

Kemendikdasmen memberikan penekanan bahwa kedisiplinan ASN tidak boleh dimaknai sebatas datang dan pulang kerja tepat waktu.

Disiplin juga berkaitan dengan integritas, kepatuhan, tanggung jawab dan profesionalisme dalam menjalankan tugas.

Seorang ASN perlu memahami bahwa kualitas pekerjaan yang dilakukannya akan memberikan dampak kepada organisasi maupun masyarakat yang menerima layanan.

Pelatihan disiplin karena itu diarahkan untuk membangun kesadaran, bukan hanya kepatuhan administratif.

Sementara Pelatihan Teknis SPAB diarahkan untuk meningkatkan kesiapsiagaan menghadapi bencana di lingkungan pendidikan.

Peserta dibekali kemampuan memahami potensi risiko, menyusun langkah kesiapsiagaan dan merespons keadaan darurat.

Kesiapan tersebut dinilai semakin penting karena Indonesia merupakan negara dengan beragam risiko bencana.

Banjir, gempa bumi, erupsi gunung api, kebakaran hutan dan lahan hingga bencana hidrometeorologi dapat berdampak langsung pada kegiatan sekolah.

Dalam kondisi seperti itu, satuan pendidikan membutuhkan sistem yang tidak hanya mampu melindungi warga sekolah, tetapi juga menjaga keberlangsungan proses pembelajaran.

ASN yang memahami mekanisme pendidikan dalam kondisi bencana diharapkan dapat membantu memastikan kebijakan tersebut diterapkan dengan tepat.

Dari total 132 peserta, sebanyak 43 orang mengikuti Pelatihan SPAB.

Kemudian terdapat 65 peserta Pelatihan Disiplin Pegawai dan 24 peserta Pelatihan Kearsipan Tingkat Dasar.

Pelatihan SPAB dan Kearsipan berlangsung menggunakan mekanisme blended learning pada 24 Agustus hingga 3 September 2026.

Sementara Pelatihan Disiplin Pegawai berlangsung secara daring pada periode yang sama.

Kegiatan melibatkan widyaiswara PPSDM Kemendikdasmen serta pejabat dan praktisi dari lembaga terkait sesuai bidang pelatihannya.

Kemendikdasmen juga memperkenalkan pola pengembangan kompetensi yang diharapkan menjadi budaya kerja aparatur.

Siklus tersebut dimulai dari belajar, kemudian menerapkan pengetahuan yang diperoleh, melakukan perbaikan dan pada akhirnya menghasilkan peningkatan kinerja.

Artinya, proses pelatihan baru dianggap memberikan dampak apabila pengetahuan benar-benar digunakan setelah peserta kembali bekerja.

ASN diharapkan membawa gagasan dan cara kerja yang lebih baik ke unit masing-masing.

Pola tersebut menjadi penting di tengah tuntutan pelayanan publik yang semakin tinggi.

Masyarakat mengharapkan pelayanan pemerintah dapat berlangsung cepat, transparan dan mudah diakses.

Di sektor pendidikan, kualitas kerja aparatur juga dapat memengaruhi layanan kepada sekolah, guru, siswa hingga masyarakat luas.

Kemendikdasmen karena itu ingin investasi pengembangan SDM menghasilkan dampak yang dapat diukur dari kualitas pekerjaan.

Pegawai yang kompeten, adaptif dan berintegritas diharapkan mampu memperkuat pelaksanaan berbagai kebijakan pendidikan.

Pelaksanaan pelatihan yang berakhir pada 3 September 2026 menjadi awal dari tahapan berikutnya.

Para peserta menghadapi tantangan untuk membawa ilmu yang diperoleh kembali ke lingkungan kerja.

Kemendikdasmen berharap pelatihan tidak menjadi kegiatan yang selesai ketika peserta menerima sertifikat.

Perubahan nyata dalam cara bekerja menjadi tujuan utama yang ingin dicapai.

Dengan pendekatan tersebut, peningkatan kompetensi ASN diharapkan pada akhirnya berujung pada layanan pendidikan yang semakin profesional dan memberikan manfaat lebih besar kepada masyarakat.