KebonCinta.com - Penataan Standar Isi pendidikan memiliki keterkaitan dengan cara guru memahami ruang lingkup materi yang perlu diajarkan kepada siswa.
Melalui Permendikdasmen Nomor 12 Tahun 2025, pemerintah menetapkan ketentuan mengenai Standar Isi pada pendidikan anak usia dini, pendidikan dasar, dan pendidikan menengah.
Dalam pembahasan transformasi Standar Isi, terdapat tiga mekanisme utama, yaitu perubahan redaksi, penggabungan substansi, dan penghapusan materi tidak esensial.
Baca Juga: Mengenal Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, Apa yang Perlu Dipahami Guru?
1. Memahami Ketentuan Standar Isi yang Berlaku
Guru perlu mengetahui bahwa Standar Isi merupakan acuan ruang lingkup materi untuk mencapai kompetensi lulusan.
Pemahaman tersebut membantu pendidik membedakan antara ketentuan Standar Isi dan perangkat kurikulum lainnya.
2. Mengidentifikasi Materi Esensial
Guru dapat memetakan konsep penting yang perlu dikuasai siswa.
Materi tersebut kemudian menjadi dasar untuk merancang kegiatan pembelajaran yang sesuai dengan tujuan.
3. Memperhatikan Keterkaitan Antarmateri
Penggabungan substansi dalam penataan Standar Isi menunjukkan pentingnya memahami hubungan antara berbagai konsep.
Guru dapat merancang pembelajaran yang membantu siswa melihat keterkaitan tersebut.
4. Menyesuaikan Strategi Pembelajaran
Pembelajaran tidak harus selalu berpusat pada penyampaian informasi.
Diskusi, praktik, pemecahan masalah, dan kegiatan kontekstual dapat digunakan sesuai karakteristik materi serta kebutuhan siswa.
5. Menggunakan Dokumen Resmi sebagai Acuan
Guru perlu berhati-hati terhadap informasi mengenai perubahan materi yang belum disertai dasar resmi.
Penyesuaian pembelajaran sebaiknya mengacu pada ketentuan kurikulum dan pedoman yang berlaku.
Tidak selalu.
Kebutuhan penyesuaian bergantung pada kesesuaian perangkat yang digunakan dengan ketentuan resmi.
Guru dapat melakukan peninjauan terlebih dahulu sebelum menentukan perubahan yang diperlukan.
Kesimpulannya, penataan Standar Isi dapat menjadi kesempatan bagi guru untuk memperkuat perencanaan pembelajaran, memahami prioritas materi, dan meningkatkan kualitas pengalaman belajar siswa.
Berita paling banyak dibaca dalam 7 hari terakhir