AI Bisa Menjawab Segala Pertanyaan, tetapi Ada 4 Kemampuan Manusia yang Tak Boleh Hilang dari Siswa

KebonCinta.com - Bayangkan seorang siswa yang dapat menyelesaikan pekerjaan rumah hanya dengan mengetikkan pertanyaan ke aplikasi kecerdasan buatan. Dalam hitungan detik, jawaban lengkap bisa muncul tanpa harus membuka banyak buku atau mencari informasi dari berbagai sumber.

Situasi tersebut kini menjadi bagian dari perubahan cara belajar generasi muda. Kehadiran artificial intelligence (AI) menawarkan kemudahan yang sebelumnya sulit dibayangkan. Akan tetapi, kemudahan itu juga menghadirkan tantangan baru bagaimana memastikan siswa tetap mampu berpikir mandiri ketika hampir semua informasi dapat diperoleh secara instan?

Menteri Pendidikan Dasar dan Menengah (Mendikdasmen) Abdul Mu'ti mengingatkan bahwa teknologi tidak boleh membuat manusia kehilangan kemampuan intelektualnya. Menurutnya, AI tetap merupakan alat yang membutuhkan dukungan sumber daya agar dapat bekerja.

Baca Juga: Mulai 2027 Status Guru Berubah? Ini Nasib PPPK Paruh Waktu dan Guru Non-ASN Setelah 31 Desember 2026 

Dalam unggahan akun Instagram Kemendikdasmen pada Minggu (8/11/2026), Mu'ti menekankan pentingnya mengembangkan kecerdasan manusia. Teknologi boleh dimanfaatkan untuk membantu pembelajaran, tetapi siswa tetap harus mengasah kemampuan yang dimilikinya.

Pesan tersebut menunjukkan bahwa masa depan pendidikan bukan hanya tentang seberapa canggih teknologi yang digunakan, melainkan juga tentang bagaimana manusia mengembangkan potensi dirinya.

Empat Kemampuan yang Perlu Disiapkan Sejak Sekolah

Untuk menghadapi perubahan tersebut, Mu'ti memperkenalkan empat prinsip yang perlu dikembangkan siswa, yaitu kreativitas, konsistensi, rasa ingin tahu, dan sikap rendah hati.

Keempatnya bukan sekadar bekal untuk memperoleh nilai bagus di sekolah. Kemampuan tersebut juga dapat membantu anak menghadapi persoalan yang lebih kompleks ketika memasuki dunia kerja maupun kehidupan bermasyarakat.

Kreativitas: Menghasilkan Sesuatu, Bukan Sekadar Menyalin Jawaban

Kemampuan menciptakan gagasan baru menjadi salah satu hal yang perlu terus dilatih. Siswa sebaiknya tidak hanya menggunakan AI untuk mendapatkan jawaban, tetapi juga memanfaatkannya sebagai sarana mencari inspirasi dan mengembangkan ide.

Kreativitas dapat tumbuh melalui kegiatan membaca, menulis, berdiskusi, membuat karya, hingga mencoba berbagai pendekatan dalam menyelesaikan masalah.

Konsistensi: Memahami Bahwa Keberhasilan Membutuhkan Proses

Kemudahan teknologi tidak menghilangkan pentingnya usaha. Mu'ti mengingatkan bahwa orang-orang yang berhasil umumnya memiliki ketekunan dan semangat yang kuat dalam menjalani bidang yang ditekuni.

Karena itu, siswa perlu membangun kebiasaan belajar secara teratur. Mereka juga harus memahami bahwa kemampuan tidak berkembang hanya dengan mengandalkan hasil instan.

Rasa Ingin Tahu: Tidak Berhenti pada Jawaban Pertama

AI dapat memberikan jawaban dengan cepat, tetapi siswa tetap perlu memiliki dorongan untuk menggali lebih dalam. Rasa ingin tahu dapat membuat mereka terdorong membaca buku, melakukan percobaan, dan memeriksa berbagai informasi.

Dengan kebiasaan tersebut, teknologi tidak hanya menjadi tempat mencari jawaban, tetapi juga sarana untuk memperluas wawasan.

Sikap Rendah Hati: Prestasi Bukan Alasan untuk Berhenti Belajar

Selain kemampuan akademik, karakter juga menjadi bagian penting dari perkembangan siswa. Mu'ti mengingatkan agar anak-anak tetap rendah hati ketika berhasil mencapai prestasi.

Sikap tersebut penting agar keberhasilan tidak membuat seseorang merasa paling unggul. Sebaliknya, prestasi seharusnya menjadi motivasi untuk terus belajar dan meningkatkan kemampuan.

Sekolah Perlu Mengajarkan Cara Menggunakan AI secara Bijak

Pesan Mendikdasmen tersebut juga menjadi pengingat bahwa pendidikan perlu beradaptasi dengan perkembangan teknologi. Siswa tidak cukup hanya diperkenalkan pada berbagai aplikasi AI, tetapi juga perlu memahami batasan dan tanggung jawab dalam menggunakannya.

Guru dapat mendorong siswa menjadikan AI sebagai alat bantu untuk memahami materi, menyusun pertanyaan, atau mengeksplorasi gagasan. Namun, proses pembelajaran tetap perlu memberi ruang bagi siswa untuk menyampaikan pendapat, mengerjakan tugas secara mandiri, dan mempertanggungjawabkan hasil pekerjaannya.

Di sisi lain, orang tua juga memiliki peran dalam membangun kebiasaan penggunaan teknologi yang sehat. Anak perlu diarahkan agar tidak menjadikan AI sebagai pengganti membaca, berdiskusi, maupun mencoba menyelesaikan persoalan sendiri.

Pada akhirnya, kecanggihan teknologi tidak seharusnya membuat manusia berhenti belajar. Justru ketika AI semakin mudah diakses, kreativitas, ketekunan, rasa ingin tahu, dan karakter menjadi bekal yang perlu semakin kuat dimiliki generasi muda.