Pendidikan
Vini Dwi Jayati

Latihan Soal TKA Bahasa Indonesia: Gagasan Utama, Kerangka, dan Alur Logis Teks

Latihan Soal TKA Bahasa Indonesia: Gagasan Utama, Kerangka, dan Alur Logis Teks

18 Oktober 2026 | 18:58

Keboncinta.com--  Tes Kemampuan Akademik (TKA) Bahasa Indonesia menguji kemampuan peserta didik dalam memahami dan mengolah informasi dari berbagai teks. Salah satu materi yang perlu dipelajari adalah gagasan utama, gagasan pendukung, kerangka teks, alur logis, serta rangkuman isi bacaan.

Kemampuan tersebut tidak hanya menuntut peserta didik untuk membaca teks, tetapi juga memahami hubungan antargagasan, menentukan informasi penting, dan menyusun gagasan secara runtut.

Untuk mempersiapkan diri menghadapi TKA, peserta didik dapat berlatih mengerjakan soal-soal yang berkaitan dengan materi tersebut. Melalui latihan ini, peserta didik diharapkan semakin terampil memahami isi bacaan, menganalisis struktur informasi, dan menentukan jawaban yang paling tepat berdasarkan teks.

Berikut 5 soal latihan TKA Bahasa Indonesia berbentuk pilihan ganda yang dapat digunakan untuk mengasah kemampuan literasi membaca.

Cermati teks berikut!

Pengelolaan Sampah Makanan

  1. Sampah makanan menjadi persoalan yang perlu mendapat perhatian karena jumlahnya terus bertambah seiring dengan meningkatnya konsumsi masyarakat. Makanan yang terbuang tidak hanya menjadi persoalan pemborosan bahan pangan, tetapi juga menimbulkan persoalan lingkungan ketika tidak dikelola dengan baik.
  2. Salah satu penyebab munculnya sampah makanan adalah kebiasaan membeli atau mengambil makanan secara berlebihan. Makanan yang tidak habis kemudian dibuang meskipun sebagian masih dapat dikonsumsi. Kondisi tersebut menunjukkan bahwa perilaku masyarakat berpengaruh terhadap banyaknya sampah makanan.
  3. Pengurangan sampah makanan dapat dilakukan sejak sebelum makanan menjadi sampah. Masyarakat dapat merencanakan jumlah makanan yang akan dibeli, menyimpan bahan makanan dengan benar, serta mengolah kembali makanan yang masih layak dikonsumsi.
  4. Selain mengurangi makanan yang terbuang, masyarakat dapat memanfaatkan sisa makanan yang sudah tidak layak konsumsi melalui pengolahan menjadi kompos. Cara tersebut dapat mengurangi jumlah sampah organik yang berakhir di tempat pembuangan akhir.
  1. Gagasan utama setiap paragraf yang paling tepat adalah ...

    A. Gagasan utama

    P1 : Jumlah konsumsi masyarakat

    P2 : Kebiasaan membeli makanan

    P3 : Cara menyimpan makanan

    P4 : Pengolahan sampah organic

    B. Gagasan utama

    P1 : Persoalan sampah makanan

    P2 : Perilaku penyebab sampah makanan

    P3 : Upaya mengurangi sampah makanan

    P4 : Pemanfaatan sisa makanan menjadi kompos

    C. Gagasan utama 

    P1 : Pemborosan bahan pangan

    P2 : Makanan yang tidak habis

    P3 : Penyimpanan bahan makanan

    P4 : Tempat pembuangan akhir

    D. Gagasan utama 

    P1 : Lingkungan

    P2 : Konsumsi masyarakat

    P3 : Pengolahan makanan

    P4 : Sampah organic

    E. Gagasan utama

    P1 : Makanan terbuang

    P2 : Pembelian makanan

    P3 : Makanan layak konsumsi

    P4 : Pembuatan kompos

Cermati teks berikut!

Pembelajaran dengan Media Digital

  1. Media digital semakin banyak digunakan dalam kegiatan pembelajaran. Video, animasi, presentasi interaktif, dan aplikasi pembelajaran dapat digunakan untuk menyampaikan materi dengan cara yang lebih beragam.
  2. Penggunaan media digital dapat membantu peserta didik memahami materi yang sulit dijelaskan hanya melalui teks. Materi tertentu dapat divisualisasikan sehingga peserta didik memperoleh gambaran yang lebih konkret.
  3. Meskipun demikian, penggunaan media digital perlu disesuaikan dengan tujuan pembelajaran. Media yang menarik belum tentu efektif apabila tidak membantu peserta didik mencapai kompetensi yang ditargetkan.
  4. Guru perlu mempertimbangkan karakteristik peserta didik, materi, tujuan pembelajaran, serta ketersediaan fasilitas sebelum memilih media digital. Dengan pertimbangan tersebut, penggunaan teknologi dapat menjadi bagian yang mendukung proses pembelajaran.

2. Manakah kerangka yang menunjukkan hubungan gagasan utama teks secara paling tepat?

A. Media digital → Video → Animasi → Guru → Peserta didik

B. Jenis media digital → Manfaat media digital → Kesesuaian dengan tujuan pembelajaran → Pertimbangan dalam memilih media

C.

LANJUT MEMBACA
Jelajahi Artikel
1 / 3
LANJUTKAN MEMBACA Selanjutnya
Tags:
Soal TKA Tes Kemampuan Akademik Bahasa Indonesia

Komentar Pengguna